
Ivy High
在常春藤高中,学习有许多不同的方式.
我们知道每个人的学习方式都不一样. 在其他学校, 这些差异往往是一个症结,是成功参与教育的障碍. 在常春藤街,教与学跨越差异. 它依靠学生的个性蓬勃发展. 我们的教师每天都在努力工作,以创造每个人都能充分参与的课堂环境.
那么,在常春藤高中,学习是如何形成的呢? 我们学习的一些知识可能听起来很熟悉:历史、数学、社会研究等等. 我们学校提供的其他部分更独特——比如电子游戏选修课, 社区导航块, 还有烹饪艺术课. 我们所有的学习都需要亲身实践, 基于项目的, 个性化,以满足我们每个学生的学习方式.
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Advisory
每天早上,每个教室都有一次咨询会议. 会议由咨询老师——每个教室的“班主任”老师领导, 他还教两门课程:人文学科和STEM.
在咨询, 在进入学校之前,学生们会在教室社区安顿下来并建立联系. 他们可能要下车了, 或者早上在基金会或农舍农场项目结束后来上课.
咨询是一个检查的时间,建立社区,促进正念,并为未来的一天做准备.
English
今天上午的第一节课是英语. 英语由教室的两位内容教师之一教授. 课程设置随年级水平而变化,通常与其他课程的内容挂钩.
在艾薇街, 我们相信,当学生努力创造他们引以为豪的东西时,他们学得最好. 我们的项目学习模式允许学生在实践中学习. 在英语课上, 这看起来就像是根据课堂上读过的一本书制作一部电影, 或者和一个伙伴一起写一个合作的短篇故事.
我们都有不同的学习方式. 我们的很多学生发现这些讲座, 工作表, 他们在其他学校的突击测验也不太“管用”.“基于项目的学习使我们的教育工作者能够找到适合每个学生的最合适的学习方法. 更重要的是,它让我们的学者能够创作出有意义和美丽的作品!
Biology
常青藤高中的学生接受所有核心内容领域的指导. 这使他们能够发展基础教育,为他们的下一步服务——无论那可能是什么.
为追求高中文凭的学生, 教学团队为满足毕业要求提供支持. 我们与学生一起确定并完成他们的课程要求. 我们的大多数学生参加MCAS,马萨诸塞州标准化考试.
当然,状态测试只是我们衡量进度的众多方法之一. 每个人都在朝着不同的目标努力, 在我们的教室里, 我们通过不同的评估和评价方法帮助我们的学者反思他们自己的工作.
音乐理论
音乐是我们学生的最爱! 在音乐课上, 我们的表达艺术老师对每一种流派都有涉猎, 允许每个学生分享自己喜欢的音乐.
音乐理论关注的是音乐是如何运作的. 学生学习从民谣到重金属的不同音乐风格的历史和探索. 他们也可以尝试写歌! 每节课选择一个主题与流派配对,并合作创作一首歌. 音乐理论课产生了很多热门歌曲!
社区规划
在艾维街,重要的不只是我们做什么,而是我们在哪里做. 学习超越了教室的四面墙,进入了社区. 我们的学生每周至少与他们的教室一起进行一次社区旅行, 每天都有一些人离开我们的大楼.
我们的职业治疗师经常支持这些旅行. 在社区规划阶段, 学生们和他们教室的实习老师一起计划一周旅行的方方面面:他们要去哪里, 他们将如何到达那里, 以及他们将如何为此付出代价. 他们一起计划了一次大家都同意的旅行.
每一次社区旅行都包含社交技能, 执行能力和建立信任. 有了这些,你可以做任何事情.
文化及传媒
文化和媒体让我们探索世界以外的布鲁克莱恩,马萨诸塞州. 通常,我们的文化和媒体时间都集中在文化庆典上. 我们尽最大努力来庆祝全年的各种活动, 大多数月份提供了新的学习机会:一月份的中国新年, 二月是黑人历史月, and so on.
我们也报道时事,让我们有机会了解周围的世界. 学生们可能会观看一段365bet官方网站片段,并参与课堂讨论, 或者花点时间整理他们在网上看到的故事.
Lunch
午餐时间到了! 在午餐期间,我们与自己教室和合作教室的学生一起吃饭. 在食堂里,学生们与朋友和工作人员坐在一起. 这是一个交流的好时机!
而一些学生从家里带午餐, 我们的大多数学生和工作人员都吃我们的烹饪人员准备的饭菜. Why? 食物是 really good! 烹饪团队, 其中包括学生烹饪助理, 每天为午餐准备新鲜食物, 以各种菜系为特色的. 饮食需求和偏好总是被纳入其中,建议总是非常受欢迎!
Movement
午饭后, 我们在学习活动身体的过程中休息一下,为一天剩下的时间充满活力.
我们的运动块通常本着“选择自己的冒险”的精神发挥作用.“我们都在学习什么对我们的身体最好,我们的偏好也在进化. 一些学生可能会聚在一起在体育馆打篮球, 而其他人则喜欢在梅森广场或艾莫利公园散步. 在教室里,一些学生享受着轻微的伸展运动. 当我们的学生跟着YouTube上的舞蹈视频跳舞时,听到舞曲的爆炸声并不罕见.
无论学生们选择如何行动, 我们发现,下午快速地放松一下可以让我们一整天都精力充沛.
正念
我们整个社区每天1点都会停下来练习正念. 午餐后,我们花点时间休息、放松和反思.
正念期间发生了什么? 有些学生喜欢独立思考,也许是看书或感官活动. 其他学生将参加由咨询老师领导的专注于正念的活动. 可能会有引导冥想,日志提示,或课堂对话.
保持专注能让我们在一天的后半段充电. 当我们在教室里进行正念训练时, 我们互相支持,为自己的心理健康留出必要的空间
把自己的生活带入课堂,我们可以为我们的学习增添意义.
U.S. History
我们的每门课都由一名内容教师授课. 他们也经常得到我们学校其他专业人士的支持.
在世界历史上, 我们的体育与健康指导老师可能会插话讨论美国独立战争时期美国人对健康的看法. Or, 他们可能会讨论第二次世界大战期间人们的饮食习惯是如何改变的, 以及这是如何影响他们的营养的.
我们的学生在上学的日子里看到很多面孔. 他们的课堂小组成员很多. 通过借鉴我们教育工作者的各种专业知识, 我们提供动态和令人兴奋的课堂内容.
选修:园艺
我们的选修课安排给学生在他们自己的学习日的选择. 在选修课目录中, 这里有适合每个人的东西——不管你是否喜欢运动, music, 龙与地下城, anime, 视频游戏, 或园艺, 有东西给你!
在园艺选修课中,学生们在我们学校后院的花园床上工作. 这个小组学习园艺科学和技术, 一起种花, 蔬菜, fruits, and herbs. 当季节合适的时候, 他们把他们的产品卖给我们的厨房,这样我们的烹饪团队就可以在烹饪中使用它们.
是什么让常春藤高中与众不同?
- 注册特殊教育教师
- 个人和家庭治疗
- 感觉室
- 由护理人员监督药物管理
- 临床服务包括职业治疗、言语病理、物理治疗
- 适应性体育与团队运动
- 辅助技术咨询
- 一个致力于过渡服务和职业发展的团队
- 认证行为分析师和积极行为干预和支持(PBIS)专家
- 经认证的脑损伤专家
- 家庭赋权与学习学院
- 音乐和艺术节目

“In class, 我学到了一些关于使用MBTA的知识, 我的老师教我如何做预算,以及我所谓的“成人化”.”
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